Irish proverb: “You will never plough a field if you only turn it over in your mind”.
Action is needed in order for anything to change.
Adventure Flow Camp: Team-building Expedition (3 days)
Adventure Flow Program in skill development such as
• team-building,
• effective communication,
• improving on listening skills
• leadership,
• social skills development
• project management.
Adventure Flow Expedition
Expedíció a természetben osztályok/csoportok részére
EGYÜTT
A program célja: olyan kihívást jelentő helyzeteket teremteni, ahol a résztvevőknek egyetlen lehetőségük van a túlélésre, a helyzetek megoldására, az EGYÜTTműködés. Egymás segítsége nélkül nem tudnak tovább haladni.
MŰKÖDÉS (AKCIÓ)
Aktív tanulás alkalmaz, ami a résztvevőt arra biztatja, hogy vállaljon felelősséget saját tanulási folyamatáért. Az egyéni növekedés, egyéni erősségek, értékek előbukkanása az aktív részvételtől függő. Problémamegoldás, köznapi életben nem jellemző kihívások megoldása, melyek értelemszerűen nem mindennap használatos készségek meglétét hívják elő. (tájékozódás térkép alapján városban és erdőben, utazásszervezés, tűzrakás, bográcsban főzés, logisztika, elsősegély, biztonság)
A TERMÉSZETBEN
Az ismeretlen környezetben és helyzetben, mindenki egyenlőnek számít. Környezeti nevelés, természettudatosságra nevelés.
A RÉSZTVEVŐK (min.14 fő):
• általános iskolai osztály + osztályfőnök(ök)
• középiskolai osztály + osztályfőnök(ök)
• munkahelyi csoport + vezető
Osztályfőnök(ök)/Vezető szerepe:
• Aktívan figyel, jelen van ÉS pozítiv, konstruktív visszajelzést ad csoportnak az expedíció végén
• Maga is résztvevő, a csoportnak aktív része
A TRÉNEREK
A trénerek az expedíció során, mint “árnyékok” vannak jelen. Ez azt jelenti, hogy csak és kizárólag facilitálnak nem oldják meg a feladatokat a résztvevők helyett. Az alapelv a következő: a résztvevőknek kell saját maguk eljutni a megoldáshoz. A résztvevőknek kell birtokolniuk a saját megoldásukat, amiért aztán tudnak is felelősséget vállalni, hiszen a saját szüleményük.
A tréner, ha pszichológiai megközelítést használunk, akkor a helyzet kapcsán a csoportban/egyénben kialakult feszültséget közösen éli (contain/holding) át a résztvevő(k)kel. Mivel nem avatkozik be, csak osztozik a feszültség megélésében, nyugodt és kiegyensúlyozottságot sugároz, ezért a résztvevőnek/csoportnak lehetősége van a helyzet újraírására. A tréner szerepe, hogy nyugodságával, kiegyensúlyozott magabiztosságával biztonságot nyújtson a fejlődés megélésére.
A beavatkozásra a trénerek részéről egy szabály van, ha a résztvevő személyi biztonságáról van szó. Ezen esetben, ha a tréner úgy ítéli meg, akkor beavatkozhat a folyamatokba.
A PROGRAM
A program metodikája a tapasztalati alapú tanulásra épül, angolul, experiential education, vagy experiential learning. Minden feladat, helyzet három estenként négy részből tevődik össze: Akció – Tapasztalás – Kiértékelés – Transfer (Tanulás).
Mit fejleszt az expedíció?
• személyek közötti interakciót,
• vezetői készségeket,
• túlélő készségeket,
• csapatépítő és
• egyéni fizikai kihívást jelentő.
Az első önálló programunk 2010 őszén valósult meg egy budapesti általános iskola 6. osztályában 14 fővel. Az osztályban nagy létszámmal magatartásproblémás gyerekek expedíciója fantasztikusan sikerült. Az expedíciót heti rendszerességű 6 hónapos készségfejlesztő foglalkozás előzte meg, ahol az osztályt, az osztályfőnököt és a szülőket készítettük fel. Társas- és csoportszabályokat illetve az együttműködés szabályait alakítottuk ki. A munka az osztállyal, osztályfőnökkel és a szülőkkel az expedíció óta is folyik. A közös kalandok, élmények nagyon sok élményt adtak a gyerekeknek saját magukról, a csoportról és egymásról. A heti társas készségfejlesztő foglalkozásaink témái, a gyerekek játékai szorosan kapcsolódnak az erdőben egymásról megtanultakhoz.
Hatékony közösségfejlesztés:
• 1. Hosszú Készségfejlesztési Program (6 hónap): 4 hónap heti 2 óra foglalkozás+Expedíció+2 hónap 2 óra/hét foglalkozás
• 2. Rövid Készségfejlesztési Program (1 hónap): 1 hónap 2 óra/hét+Expedíció+1 hónap 2 óra/hét foglalkozás
• 3. AdventureFlow Expedíció: Három napos Expedíció csoportnak/osztálynak
Témák:
• Társas készségfejlesztés
• Hatékony kommunikáció
• Jól figyelek!
• Vezetői készségek elsajátítása
• Project Management
• Csapatépítés, közösségfejlesztés
A program megrendelése előtt, minden esteben konzultáliunk az osztályfőnökkel / vezetővel a csoportról, a vezető/osztályfőnök szerepéről a program ideje alatt.
0 Comments